第十一章 离谱
“比如...这道题里烟雾经过所带上电子...然后,...”李文询问起一道古怪的选择题。
“这题你先这样,再那样......最后显然就是...”,姜卫羽快速的解答起了李文的问题。
但听完姜卫羽的解答,李文反而更加感到疑惑了,
“就这样就好了?”
“不然呢?本来就不是很难得东西。”,姜卫羽理所当然得回答道。
“那再看看这个,嗯...,我当初电场有关的课我全部没听,书上的每一步我都懂,可连起来总感觉怪怪的,做题也不太顺手。”李文说道。
姜卫羽看了一下,说:“这有什么好疑惑的,全部记住不就行了。”
“全部记住...就,行了?”,李文大受震撼。
“对呀,理科还能有多少要背的东西啊?”,姜卫羽随意回答道,“你看个两遍不就记住了。”
“那做题呢?”,李文追问。
“把已经记住的东西全部用出来不就行了。”姜卫羽回答着,收拾起了东西,看样子是准备回去了。
“这样子就好了?”李文大感疑惑,【把已经记住的东西全部用出来】,难道不是一句正确的废话吗?但是看到姜卫羽认真的表情,李文又不得不把心中的疑惑摁了下去。
“阿文,我想我大概知道是怎么一回事了。”李一政苦笑道,打破了场面的宁静,“我以前也碰到过这样子的情况,但可能相比于你们两个现在的情况,算是一种低配版的吧。”
“大约是初一的时候,嗯......因为我的数学一直都很好,并且看上去比较平易近人,所以大家都喜欢问我问题。然后,一天,一个女生走到我的旁边,问出了一句让我震惊到现在的问题”
【一除以六为什么等于六分之一?】
“我想这和现在的情况可能有些异曲同工之妙。”李一政补充道。
“是的,你说的太对了。”整理好了东西,姜卫羽也表示赞同,“和李一政当时的感觉一样,如果你能问出一些更加复杂,更加具体的问题,我想我是很乐意给你解答的。”
“但是你问的这些问题实在是太简单太诡异了,我难以给你解答。也许,你可以再找找别人,我想,总有一个人能帮到你。”
“好吧。”解决自身困难的希望一下子破灭了,李文不免感觉十分失落。
“你怎么会在物理上产生这样的疑惑呢,你是上课没听还是作业没做啊?”姜卫羽询问道。
“上课...听了,作业...做了,是什么意思啊?”李文感到有点怪怪的。
“经过我从小学以来的观察,只有上课没听,或者作业没做的学生,才会在学习上遇到困难。我在小学五年级之前,就是不怎么写作业的,所以成绩一直是班级中下。”
“后来,上了五年级以后,我对学习开始上心了起来。开始写作业和听课了,然后我的成绩就越来越好了,直到现在,成绩已经挺不错的了。”
李文感到有些离谱了,他还是第一次听到这么离谱的理论。不过,要是算上李一政的【悟道】理论,应该是第二次了。
“也就是说,只要上课听了,作业做了,就能取得像你这样的好成绩?”李文忍不住追问。
“也不能这么说。”姜卫羽回答道,“如果到了竞赛这一个层面上,确实还是需要考虑天赋这种东西——毕竟我是真的见过努力还都不好竞赛的人。不过,高考这种东西,在分数不到特别高的情况下,应该还是不需要天赋的。”
“像我这样的成绩应该不太可能,但是要是能做到上课听了,作业做了,全校五十名左右应该是没有什么问题的。”
时间也不怎么早了,在这里说理也没有什么意思。当然,主要是姜卫羽的理论太过生草并且难以反驳了。告别了姜卫羽之后,李文和李一政收拾了一下东西,也结束了一天的学习。
学校里一个班的【竞赛生】显然不少,但是其中也不乏一些滥竽充数之辈!有些竞赛生,他的水平和李一政比起来都是远远不如的。
而姜卫羽可不是什么水货,他的竞赛实力,是有目共睹的。
虽然高中没有建立梯队,但是还是有好些同学在进入高中之前,就通过多种多样的渠道有了一定的竞赛基础。
更有一部分比较擅长【运营】的学生,或者换而言之,是拥有【前瞻性智慧】的学生(家长),是从小开始布局的。
这种学生,往往每门课的水平都非常好,不具有偏科的现象。
普通的学生小时候可能会走许多的弯路——比如,学习某些东西在初中时可能是【局部最优解】,但是从小学到高中的【全局角度】来看,并不是。
如果说这类学生是人造天才的话,那么姜卫羽就是一个【野生天才】。
从小就被放养,家里也不对他的学习做什么要求。
读书也不是属于特别刻苦的那一类,“上课听了,作业做了”,仅此而已。
并不会有什么特别的规划,并不会有什么特别的想法。自然而然,有什么就按部就班的做什么,最后却变成了最强的。
在刚进入竞赛班时,有一些懂得皮毛知识都洋洋得意的学生,也有早就学会了一部分内容,【闷声发大财】的可怕选手。
但是姜卫羽就是能用天赋来抹平别人的努力和积累。
第十二名
第六名
第四名
到了最近的一次,姜卫羽在学校的物理竞赛小比中已经取得了第二名的成绩。
智慧和力量是人的两种完全不同的属性。但姜卫羽的智慧却能给人一种非常有力的感觉,堂堂正正,强的可怕,让人心服口服。
走在回家的路上,李文也在思考着和姜卫羽的对话。
【井蛙不可语海,夏虫不可语冰,凡夫不可语道】,这放在普通人身上可能是一种讽刺。
但对于姜卫羽来说,他反而是由于实力太强而没有意识到普通人的水平如何,以及普通人在学习时到底是一个怎么样的状态。
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“这题你先这样,再那样......最后显然就是...”,姜卫羽快速的解答起了李文的问题。
但听完姜卫羽的解答,李文反而更加感到疑惑了,
“就这样就好了?”
“不然呢?本来就不是很难得东西。”,姜卫羽理所当然得回答道。
“那再看看这个,嗯...,我当初电场有关的课我全部没听,书上的每一步我都懂,可连起来总感觉怪怪的,做题也不太顺手。”李文说道。
姜卫羽看了一下,说:“这有什么好疑惑的,全部记住不就行了。”
“全部记住...就,行了?”,李文大受震撼。
“对呀,理科还能有多少要背的东西啊?”,姜卫羽随意回答道,“你看个两遍不就记住了。”
“那做题呢?”,李文追问。
“把已经记住的东西全部用出来不就行了。”姜卫羽回答着,收拾起了东西,看样子是准备回去了。
“这样子就好了?”李文大感疑惑,【把已经记住的东西全部用出来】,难道不是一句正确的废话吗?但是看到姜卫羽认真的表情,李文又不得不把心中的疑惑摁了下去。
“阿文,我想我大概知道是怎么一回事了。”李一政苦笑道,打破了场面的宁静,“我以前也碰到过这样子的情况,但可能相比于你们两个现在的情况,算是一种低配版的吧。”
“大约是初一的时候,嗯......因为我的数学一直都很好,并且看上去比较平易近人,所以大家都喜欢问我问题。然后,一天,一个女生走到我的旁边,问出了一句让我震惊到现在的问题”
【一除以六为什么等于六分之一?】
“我想这和现在的情况可能有些异曲同工之妙。”李一政补充道。
“是的,你说的太对了。”整理好了东西,姜卫羽也表示赞同,“和李一政当时的感觉一样,如果你能问出一些更加复杂,更加具体的问题,我想我是很乐意给你解答的。”
“但是你问的这些问题实在是太简单太诡异了,我难以给你解答。也许,你可以再找找别人,我想,总有一个人能帮到你。”
“好吧。”解决自身困难的希望一下子破灭了,李文不免感觉十分失落。
“你怎么会在物理上产生这样的疑惑呢,你是上课没听还是作业没做啊?”姜卫羽询问道。
“上课...听了,作业...做了,是什么意思啊?”李文感到有点怪怪的。
“经过我从小学以来的观察,只有上课没听,或者作业没做的学生,才会在学习上遇到困难。我在小学五年级之前,就是不怎么写作业的,所以成绩一直是班级中下。”
“后来,上了五年级以后,我对学习开始上心了起来。开始写作业和听课了,然后我的成绩就越来越好了,直到现在,成绩已经挺不错的了。”
李文感到有些离谱了,他还是第一次听到这么离谱的理论。不过,要是算上李一政的【悟道】理论,应该是第二次了。
“也就是说,只要上课听了,作业做了,就能取得像你这样的好成绩?”李文忍不住追问。
“也不能这么说。”姜卫羽回答道,“如果到了竞赛这一个层面上,确实还是需要考虑天赋这种东西——毕竟我是真的见过努力还都不好竞赛的人。不过,高考这种东西,在分数不到特别高的情况下,应该还是不需要天赋的。”
“像我这样的成绩应该不太可能,但是要是能做到上课听了,作业做了,全校五十名左右应该是没有什么问题的。”
时间也不怎么早了,在这里说理也没有什么意思。当然,主要是姜卫羽的理论太过生草并且难以反驳了。告别了姜卫羽之后,李文和李一政收拾了一下东西,也结束了一天的学习。
学校里一个班的【竞赛生】显然不少,但是其中也不乏一些滥竽充数之辈!有些竞赛生,他的水平和李一政比起来都是远远不如的。
而姜卫羽可不是什么水货,他的竞赛实力,是有目共睹的。
虽然高中没有建立梯队,但是还是有好些同学在进入高中之前,就通过多种多样的渠道有了一定的竞赛基础。
更有一部分比较擅长【运营】的学生,或者换而言之,是拥有【前瞻性智慧】的学生(家长),是从小开始布局的。
这种学生,往往每门课的水平都非常好,不具有偏科的现象。
普通的学生小时候可能会走许多的弯路——比如,学习某些东西在初中时可能是【局部最优解】,但是从小学到高中的【全局角度】来看,并不是。
如果说这类学生是人造天才的话,那么姜卫羽就是一个【野生天才】。
从小就被放养,家里也不对他的学习做什么要求。
读书也不是属于特别刻苦的那一类,“上课听了,作业做了”,仅此而已。
并不会有什么特别的规划,并不会有什么特别的想法。自然而然,有什么就按部就班的做什么,最后却变成了最强的。
在刚进入竞赛班时,有一些懂得皮毛知识都洋洋得意的学生,也有早就学会了一部分内容,【闷声发大财】的可怕选手。
但是姜卫羽就是能用天赋来抹平别人的努力和积累。
第十二名
第六名
第四名
到了最近的一次,姜卫羽在学校的物理竞赛小比中已经取得了第二名的成绩。
智慧和力量是人的两种完全不同的属性。但姜卫羽的智慧却能给人一种非常有力的感觉,堂堂正正,强的可怕,让人心服口服。
走在回家的路上,李文也在思考着和姜卫羽的对话。
【井蛙不可语海,夏虫不可语冰,凡夫不可语道】,这放在普通人身上可能是一种讽刺。
但对于姜卫羽来说,他反而是由于实力太强而没有意识到普通人的水平如何,以及普通人在学习时到底是一个怎么样的状态。
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