第二十二章 月考(2)
学校的月考,留给读理学生的复习时间还是十分充裕的。周一的整个下午加晚上,他们都没有什么考试了。
比如【大佬】,就在下午看起了最新一期的科幻世界。
不过,李文还是会认真复习的。物理多选漏选了两道,实验错了一小空,最后一大题可能要扣掉一半的分数
李文感觉自己这一次还是发挥的挺不错的,物理考成这样,比上不足,比下有余了。
“大佬,你物理的最后一题是怎么做出来的啊?”李文忍不住问道。
物理的最后一大题涉及到了一个非线性的电磁学中多种状态的分析,李文怎么思考都毫无头绪。
“可能会有一些非常巧妙的方法来做吧,不过我用微积分的知识就直接做出来了。”大佬回答道。
“微积分?”李文感到疑惑,“这不是高等数学里的内容吗?”
“和你们数竞不一样。”大佬拧开了自己的蓝色水杯,喝了一口水,回答道,“我们物竞反而是要学微积分的。”
“而且我们学得还是比较深入的,各种公式,技巧,竞赛老师都有讲过。平时的题目里也尝尝要用到。”
“原来如此.......那我以后有时间也要自学一下微积分了。”,感谢过了【大佬】,李文又回到了自己的复习节奏中。
明天下午的化学,是李文唯一没有什么把握的学科。不过,之前也定下了这次的复习策略。化学成绩能保底,不被别人拉开太多就行了,李文也不强求。
所以,接下来的时间,李文打算先简单复习一下化学,然后把剩下的时间都留给数学。
“呼......”,合上最后一本化学选修教材,李文一看时间,已经过了一个半小时了,但也算是勉勉强强把化学内容过了一遍了。
“这样复习,保本是够了。”李文心里盘算着,接下来要进行数学的复习。
先把明天数学考试中,有可能用到的公式整理到一张纸上。明天早上,在出发去考场前,还可以再看一遍。
再把之前在【提升班】里学到的知识好好回顾一遍,各种奇妙的技巧,方法,在考试中可能派上大用场。
“第二次看,我又有了新的理解和体会?”李文看着提升班的讲义,喃喃自语。
第一次看,还是太快太赶了,没有注意到一些颇为精妙的细节。有些步骤,看似简简单单,可让李文自己写都不一定写得出来。
再一次重读讲义,能让李文有大收获的,一共有三处地方。通过这里,李文也感受到了自己数学思维的一些缺陷。
思维僵化,不够灵活,这是李文对比竞赛老师的解题过程得到的结论。
不过,和普通同学比,李文已经甩开他们太多了
叮——,铃声响起,周围的同学纷纷起身。“已经过去这么久了吗?”李文感叹。沉迷在数学的学习中,李文不知不觉就忘记了时间。
“数学上能做的工作都已经做了,晚自修的时候,再写一张卷子来保持一下手感。”李文也确定了晚上的学习内容。
接下来的晚自修,李文就按自己的节奏学习着。晚自修的中间,15班的数学老师还出现在了教室里,回答了一下学生复习时产生的各种疑问。不过,李文倒没什么要问的东西。
第二天早上,出现在考场里的李文,已然是信心满满。沉浸在数学的世界里的他,已经屏蔽了环境中嘈杂的声音。
拿卷——写题——交卷,这是他现在,在心中唯一想到的东西。
【考试开始】冷漠的女声响起,李文迅速的做起了题目。
数学的考试时间一共是两个小时,李文这一次,要快速写完选择和填空的题目,为后面的大题留下充足的时间。
三十五分钟过去,李文已经做完了选择和填空里几乎所有的题目。
不过,李文还是不得不放弃了一道大计算量的题目。毕竟,李文的计算能力和顶尖高手比起来,还是差了一点。
前面的几道大题,还是为了区分普通学生和数学比较差的学生所设的简单题和中档题。
这些都被李文轻松的一一解决。
目光来到了倒数第二道大题上,这时,离考试结束还有一个小时,而最后两题的分值是13分和14分。
也就是说,李文接下来即使一分不得,数学成绩也大概率能超越班级的中位数。
倒数第二题是一道大计算量的函数题,这题一共三个小题,分数按2,4,7分配,计算量一题比一题大。
李文硬着头皮计算着,各种字母,数字,符号,黑压压的占据了答题卡。更可怕的是,虽然理论上用任何一种方法都可以算出正确的结果。
但如果找错了计算的方向,很有可能算到一半就因为式子太长太复杂而做不下去了。
不过,物竞的学生倒是很喜欢这一类题。毕竟,他们平时要做的物竞题目也是高计算量的。
“呼........”,伸展了一下自己的身体。花了足足二十五分钟,中间还换了几种方法,李文也只算出一二两问罢了。
“算了,继续。”李文也不强求,把精力投入到最后一题。
还有三十五分钟,李文感觉自己对最后一题还是很有把握的。不过,在做出一道难题之前,谁也不敢保证自己一定能做出来。
怀着紧张又期待的心情,李文看向了最后一题的题干。
最后一道题目是数列题,一共两小问,每问七分,题目难度比上一次的小测要大多了。
不过,数列题,对刚进行过这一方面的强化训练的李文来说,却是正中下怀。
回忆类比了一下自己刷过的数列题,找了一个特殊的切入点,第一小题就这么的被解开了。
第二问......是数列和不等式结合的一道证明题,对学生水平的要求极高,证明过程也略微复杂。不是靠什么【数学归纳法】就能解决的。
不过,通过反复的思考和尝试,李文还是一步一步的解开了最后一题。
抬头一看考场里的钟,离考试结束还有五分钟。
“不错。”,李文对自己的发挥非常满意。
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比如【大佬】,就在下午看起了最新一期的科幻世界。
不过,李文还是会认真复习的。物理多选漏选了两道,实验错了一小空,最后一大题可能要扣掉一半的分数
李文感觉自己这一次还是发挥的挺不错的,物理考成这样,比上不足,比下有余了。
“大佬,你物理的最后一题是怎么做出来的啊?”李文忍不住问道。
物理的最后一大题涉及到了一个非线性的电磁学中多种状态的分析,李文怎么思考都毫无头绪。
“可能会有一些非常巧妙的方法来做吧,不过我用微积分的知识就直接做出来了。”大佬回答道。
“微积分?”李文感到疑惑,“这不是高等数学里的内容吗?”
“和你们数竞不一样。”大佬拧开了自己的蓝色水杯,喝了一口水,回答道,“我们物竞反而是要学微积分的。”
“而且我们学得还是比较深入的,各种公式,技巧,竞赛老师都有讲过。平时的题目里也尝尝要用到。”
“原来如此.......那我以后有时间也要自学一下微积分了。”,感谢过了【大佬】,李文又回到了自己的复习节奏中。
明天下午的化学,是李文唯一没有什么把握的学科。不过,之前也定下了这次的复习策略。化学成绩能保底,不被别人拉开太多就行了,李文也不强求。
所以,接下来的时间,李文打算先简单复习一下化学,然后把剩下的时间都留给数学。
“呼......”,合上最后一本化学选修教材,李文一看时间,已经过了一个半小时了,但也算是勉勉强强把化学内容过了一遍了。
“这样复习,保本是够了。”李文心里盘算着,接下来要进行数学的复习。
先把明天数学考试中,有可能用到的公式整理到一张纸上。明天早上,在出发去考场前,还可以再看一遍。
再把之前在【提升班】里学到的知识好好回顾一遍,各种奇妙的技巧,方法,在考试中可能派上大用场。
“第二次看,我又有了新的理解和体会?”李文看着提升班的讲义,喃喃自语。
第一次看,还是太快太赶了,没有注意到一些颇为精妙的细节。有些步骤,看似简简单单,可让李文自己写都不一定写得出来。
再一次重读讲义,能让李文有大收获的,一共有三处地方。通过这里,李文也感受到了自己数学思维的一些缺陷。
思维僵化,不够灵活,这是李文对比竞赛老师的解题过程得到的结论。
不过,和普通同学比,李文已经甩开他们太多了
叮——,铃声响起,周围的同学纷纷起身。“已经过去这么久了吗?”李文感叹。沉迷在数学的学习中,李文不知不觉就忘记了时间。
“数学上能做的工作都已经做了,晚自修的时候,再写一张卷子来保持一下手感。”李文也确定了晚上的学习内容。
接下来的晚自修,李文就按自己的节奏学习着。晚自修的中间,15班的数学老师还出现在了教室里,回答了一下学生复习时产生的各种疑问。不过,李文倒没什么要问的东西。
第二天早上,出现在考场里的李文,已然是信心满满。沉浸在数学的世界里的他,已经屏蔽了环境中嘈杂的声音。
拿卷——写题——交卷,这是他现在,在心中唯一想到的东西。
【考试开始】冷漠的女声响起,李文迅速的做起了题目。
数学的考试时间一共是两个小时,李文这一次,要快速写完选择和填空的题目,为后面的大题留下充足的时间。
三十五分钟过去,李文已经做完了选择和填空里几乎所有的题目。
不过,李文还是不得不放弃了一道大计算量的题目。毕竟,李文的计算能力和顶尖高手比起来,还是差了一点。
前面的几道大题,还是为了区分普通学生和数学比较差的学生所设的简单题和中档题。
这些都被李文轻松的一一解决。
目光来到了倒数第二道大题上,这时,离考试结束还有一个小时,而最后两题的分值是13分和14分。
也就是说,李文接下来即使一分不得,数学成绩也大概率能超越班级的中位数。
倒数第二题是一道大计算量的函数题,这题一共三个小题,分数按2,4,7分配,计算量一题比一题大。
李文硬着头皮计算着,各种字母,数字,符号,黑压压的占据了答题卡。更可怕的是,虽然理论上用任何一种方法都可以算出正确的结果。
但如果找错了计算的方向,很有可能算到一半就因为式子太长太复杂而做不下去了。
不过,物竞的学生倒是很喜欢这一类题。毕竟,他们平时要做的物竞题目也是高计算量的。
“呼........”,伸展了一下自己的身体。花了足足二十五分钟,中间还换了几种方法,李文也只算出一二两问罢了。
“算了,继续。”李文也不强求,把精力投入到最后一题。
还有三十五分钟,李文感觉自己对最后一题还是很有把握的。不过,在做出一道难题之前,谁也不敢保证自己一定能做出来。
怀着紧张又期待的心情,李文看向了最后一题的题干。
最后一道题目是数列题,一共两小问,每问七分,题目难度比上一次的小测要大多了。
不过,数列题,对刚进行过这一方面的强化训练的李文来说,却是正中下怀。
回忆类比了一下自己刷过的数列题,找了一个特殊的切入点,第一小题就这么的被解开了。
第二问......是数列和不等式结合的一道证明题,对学生水平的要求极高,证明过程也略微复杂。不是靠什么【数学归纳法】就能解决的。
不过,通过反复的思考和尝试,李文还是一步一步的解开了最后一题。
抬头一看考场里的钟,离考试结束还有五分钟。
“不错。”,李文对自己的发挥非常满意。
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